« ZΩΗ ΥΠΑΙΘΡΟΥ »
Κυνήγι θησαυρού - προσανατολισμός:
Στα πλαίσια της ολοκληρωμένης, αλλά και ξεχωριστής υπηρεσίας που θέλουμε να σας παρέχουμε, συνδυάσαμε επιλεκτικά, στοιχεία δύο παιχνιδιών, προκειμένου να επιτύχουμε το καλύτερο και πιο πρωτότυπο δυνατό αποτέλεσμα. Πρόκειται λοιπόν για έναν συνδυασμό κυνηγιού θησαυρού με προσανατολισμό, στο οποίο η ομάδα μας χωρίζεται σε τρεις υποομάδες.
Κάθεμία από αυτές έχει σκοπό, να ανακαλύψει – αποκρυπτογραφήσει το σωστό για αυτήν δρομολόγιο! Το δρομολόγιο αυτό θα ξεδιπλώνεται κάθε φορά, μέσα από γρίφους, μικρές ή και μεγαλύτερες δοκιμασίες (σωματικές είτε διανοητικές), και από στοχεύσεις - μετρήσεις με πυξίδες, αζιμούθια, χάρτες κ.τ.λ. Κάθε ομάδα θα πρέπει να συνεργαστεί, να μοιράσει αρμοδιότητες και να αξιοποιήσει έξυπνα και γρήγορα, κάθε έναν από τους παίκτες της αλλά και όλα της τα στοιχεία, έτσι ώστε να εκπληρώσει πρώτη το στόχο της!
Τοποθεσία : Κτήμα Συγγρού, Μαραθώνας – Σχοινιάς , Δάσος Καισαριανής. 
Διάρκεια δραστηριότητας : 2 ώρες.
Νέες γνώσεις:
"Νέες γνώσεις" ονομάσαμε το εμβόλιμο κομμάτι των δραστηριοτήτων εκείνων, που ως σκοπό τους έχουν να περάσουν κάποιες καινούριες γνώσεις στα παιδιά, που πολλές φορές δεν έχουν την ευκαιρία να τις διδαχθούν στο σχολείο, στο σπίτι και στο ευρύτερο κοινωνικό περίγυρο. Οι νέες γνώσεις που προκύπτουν από την συγκεκριμένη δραστηριότητα είναι:
• Προσανατολισμός, μια πρώτη επαφή με πυξίδα και χάρτη, γενικές πληροφορίες επί του θέματος.
• Απλές αναφορές σε θέματα πρώτων βοηθειών και εύκολων τρόπων αντιμετώπισης τραυματισμών και μεταφοράς τραυματιών.
Και τα δύο αυτά κομμάτια εντάσσονται αρμονικά μέσα στο όλο πρόγραμμά μας, και δίδονται στα παιδιά πάντα υπό μορφή παιχνιδιού και δοκιμασιών για την καλύτερη και πιο άμεση εμπέδωσή τους.
Ο σκοπός του προγράμματος:
O δικός μας στόχος είναι η ψυχαγωγία και η βιωματική εκμάθηση των παιδιών, μέσα από δραστηριότητες, παιχνίδια, εργαστήρια, επαφή με τη φύση και την ύπαιθρο. Μέσα από τη συγκεκριμένη πρόταση προσπαθούμε να δώσουμε κίνητρο και να δραστηριοποιήσουμε τα παιδιά, τόσο σε σωματικό όσο και σε πνευματικό επίπεδο. Από αυτή την διαδραστική αλλά και παράλληλα ομαδική διαδικασία, προκύπτουν πτυχές, δεξιότητες και ικανότητες του κάθε παιδιού που σε συνδυασμό με αυτές των υπόλοιπων μελών της ομάδας προσπαθούν από κοινού πλέον να προάγουν το ομαδικό πνεύμα και τη συνεργασία.
